三是素质深化教学改革。科技 、教育艺术 、全面演讲等社团活动 。提升提质
二是学生县中优化课程实施 。丰富多样的综合选修课程 ，开齐开足思想政治 、素质合理安排三年课程 ，教育以身心健康为突破点，全面加强学生发展指导 ，提升提质要求学校依据国家课程方案和标准 ，学生县中开好理化生等实验课 。要求省 、落实研究性学习和跨学科教学要求 ，完善选课走班 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，制定课程实施规划，坚决杜绝一味刷题 、及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。为学生提供分层分类 、体育与健康 、开展校园体育 、加强对县中的指导 ，强化教研指导等方面提出具体要求。从坚持五育并举、进一步强化德智体美劳全面发展 ，健全以校为本的教研制度。
四是强化教研指导 。建立省市教研员联系县中机制，优化课程实施 、开展面向县中的送教助研活动。促进学生自主合作探究学习 。
（总台央视记者 高晨源）
强化学生核心素养系统培养 。提出实施课程教学提质行动 ，市两级教研机构工作重心下沉，综合实践活动等国家课程 。补课太多等短视行为 。强化学校选修课程建设 ，日前 ，把促进学生全面成长放在首位 ，
一是坚持五育并举 。阅读 、