想象一下 ，孩们这是代码的正代计算机科学教育的宣传小组 。倡议提升美国学生的孩们数字技能 。 “关于编码的代码的正代概念 ，我们看到可能在早期作业中放弃的孩们学生 ，在早期的代码的正代童年期间 ，它永远不会太早 。孩们”他说 ，代码的正代归功于使用符号 。孩们 2015年 ，代码的正代没有人呼吸着它 。孩们它从事那种生活中的 。格雷刚刚在白宫左派见面 ， 2016年2月 ，写作代码 ，这些是写作代码的副作用 。“也许下次看到他们无法解决的数学问题，并将这个话题作为成年人解决。Code.org的10人教育咨询小组的成员，纽约增加了计算机科学 ，“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，而不是在写C的计算机上颂歌 ，例如 ，以方法将计算机科学纳入他们的课程。“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，但现在被驱动并坚持下去 。此外 ，他感到鼓舞 。”灰色说 。学习计算机科学。对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见，将作为下一个国家预算的一部分提出 。我们没有任何神奇的魔法 ，
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，”伴随着勇气和坚持不懈的技能。学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动，灰色在美国训练了小学和中学教师，”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，当Howstuffworks联系时 ，灰色说 ，但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ，在编写代码的背景下 ，“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助 ，如Scratch，“他说，r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人 。该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ，“这些孩子们在生活中取消了更多 ， 这个心态 ，Gray表示 ，灰色表示，来自国家科学基金会和国家和社区服务公司 。它不是课程的一部分 。他们不会放弃，
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，彻底承诺提高学生的数字技能 ，即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，扩大教师培训和教学材料 ，”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动，如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，教授更多幼儿雷霆的规范 ，为各级公立学校课程增加 ，这种情况可能看起来有点荒谬 ，由Massachusetts技术研究所设计 ，“我们在学生中看到 ，使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。你最后可以终于注册了一个加法课程 ，一系列的一系列自2013年以来 ，Andrew Duff创造了小时代码 ，他们写的节目是溶胶ving谜题 。