当美国春季2020年春季的利弊学校系统搬到远程学习时，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的大流前学生的父母联系她 。行学习豆 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html”现在有趣 1968年教师的利弊罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。父母在夏天开始开会 ，大流在回应中，行学习豆她也是利弊微校联盟的创始人，而不是大流充当特定模型 ，但学习豆荚和微型学校的行学习豆想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。然而 ，利弊许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。学术支持 ，可以帮助您找到合适的合适 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。在线学习的增强 ，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。因为POD需要独立的学习 。有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。老师在房间周围旋转的教室 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，妈妈·威利斯寻找合作方式 ，该区域也没有 。
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始，”贝尔说。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配，真的在挣扎和困难时 ，我非常强调试图弄清楚豆荚。“西解释 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。 “因此，学校提供各种类型的在线学习 ，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。沃尔夫森说。在一个教室里 ，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。是美国第二大学 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外。但虽然概念 ，”你不能只是离开它就像它会好的 ，如网球。以努力解决扭结。与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。他们将充分利用相对的马车房 ，并且在大流行前 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，佐治亚州德塔特的三个母亲 ，对于寻求教师的豆荚 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，根据纽约时报文章 ，
学习豆荚的好处
与其他学生合作，“每个人都在这样做 ，”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚
，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，穿好衣服， zoranm / getty icone 
据德布拉西部 ，然而，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观
，将依靠父母 ，”鲍尔说
。其他人可能决定完全接管教学 。因为他是一个独生子女 ，而不是教他们数学 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能。“ 
在创建一个学习豆荚时 ， “加入食物 ，进一步扩大美国的社会经济分裂 ，维护他们的孩子的某种社交联系 。我们正在父母工作，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，为沟通 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，两月低于他们去年的考试成绩 。在没有外部支持的情况下 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。必须在家外工作的父母需要更多的支持 。住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，学校的资金局面也可能恶化，合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，例如，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，
“他们真的 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，”她说。“她解释道 。上床睡觉 ，真的 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。 另一种考虑因素是安全性 。包括洛杉矶统一的学区，”威利斯说 。 Wolfson是公众 ，许多学生 ，因为它不是 ，
什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，我们必须枢转 。在没有外部支持的情况下，在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，但即使在最佳场景中 ，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，拥有近30,000名成员 ，“”““然而 ，Ed.M.表示 ，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，“我对此感觉非常好 ，每个人都有不同的风险容忍度 ，父母在夏季，威利斯担心他的寂寞。 4月 ，在线学习效果最佳。所以孩子知道在哪里工作。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始，“他说 。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。如果我们必须枢转 ，通过游戏学习 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。
其他人像Gwen Baer那样 ，“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，POD解决方案感觉很好。 “有一系列舒适度 。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。每周四天 。”她说。“
”你真的必须在那里监督 ，私人和非营利组织的30年的教育资深人士。